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认知自我 拥抱生活 ——记五年级SEL儿童情感技能课程


來源: 作者: 日期:2019-06-11

       

        2019年6月10日下午,五年级的课堂上,一堂生动的SEL儿童情感技能正在进行。课前老师带领我们读了课前宣言。简单的几句话,既让我们知道了课上的要求,也对自己给予了正向的肯定。

       
首先,我們動手自制紙T恤,寫下對自己的認知。我們可以在T恤上寫下自己的愛好、性格、優勢、這節課想得到的收獲、心裏的小秘密……寫完後,幾人一小組,開始討論起來。我們交流各自的興趣、愛好,發現別人身上的閃光點,幫著那些自認爲沒優點的同學挖掘他身上的優勢,交流中,我們進一步了解了這些朝夕相處的小夥伴們。在生活中,我們難免會遇到一些挫折和困難,那我們要怎樣去解決呢?老師教我們繪制“幸福盾牌”,讓我們學會使用“幸福盾牌”去應對生活中那些挫折和困難。即將小學畢業,對于我們生活了五年的班集體,在剩下的兩個月時間裏,我能做的貢獻是什麽呢?我們靜靜寫下心裏的話,貼在了成長鼓勵樹上。

       
短暫的課程,讓我們有些意猶未盡,下課前我們又再次讀了結束宣言:謝謝我的老師,我的同學和我自己。我們學習,我們成長,我們竭盡全力!這些話,會牢牢記在我們心中。

文 | 李娜 童韵如 王靖林  图 | 五年级班主任

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